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Mostrando entradas de abril, 2015

Alfabetomotricidad: Lectoacción

Ya os comenté en esta pasada entrada acerca del taller de alfabetomotricidad y de una actividad concreta.

Ahora os cuento otra que estoy utilizando mucho en infantil, y que me parece genial para motivar el aprendizaje lecto escritor, y es que creo que no hay mejor manera de aprender que jugando.

Veréis, en este caso son unas láminas con unas consignas: Anda, Salta, Ríe, toca la pared, toca azul, etc.










Es una actividad que requiere movimiento, por lo cual a los niños les encanta. Nosotros estamos en silencio, simplemente mostramos la lámina y ellos la tienen que leer, o intentar leer, ya en 4 años hay alguno que la lee, y en cuanto uno la pilla los demás ya pueden realizar la acción. En cuanto cambio la lámina ya se acercan para intentar leerla.

En 4 años es muy gracioso ver como para leer Anda, hacen: a nnn deee aaa, y su cabeza lo codifica rápido y gritan, anda! anda! es anda!


Hay una motivación extra, todos intentan leer la palabra rápido para poder realizar la acción.Y tiene signif…

Trabajamos cuento: El pequeño conejo blanco

El pequeño conejo blanco.

Un cuento divertido que juega con la rima de las palabras y la repetición. El  pequeño conejo blanco muestra que, una vez más, gracias al compañerismo y a la ayuda de los demás podemos conseguir las cosas, en este caso, echar a la cabra cabresa de su casa, y es que ¡¡se había colado sin permiso!!.



( Ir al cuento )


Además de contar y ver el cuento, con este escenario que os enseño los niños pueden dramatizar el cuento ellos mismos después, y es que hay personajes a los que les encanta imitar sus voces, como el de la hormiga rabiga o la cabra cabruna. 












Alfabetomotricidad: Desarrollamos la expresividad

En febrero fui a las Jornadas educativas Edelvives y uno de los talleres a los que asistí fue el de Alfabetomotricidad impartido por Aitor Zenarruzabeitia.




Me encantó!! Porque fue totalmente práctico y me traje muchas ideas para el aula, entre ellas, la que hoy os traigo: El cómic viviente.
Esta actividad creo que viene estupenda una vez que los niños ya tienen más o menos adquirido el proceso lecto-escritor y están leyendo como máquinas, sin expresividad ninguna. Cuánto pasa esto a la hora de leer la típica cartilla!!
En estas láminas plastificadas se presentan una serie de bocadillos para enfatizar cada exclamación o interrogación, dándole significado a lo que leemos.
Con esta actividad desarrollamos la expresividad a la hora de leer, acompañándolo de gestos faciales y movimientos corporales, también facilita la entonación y la claridad en la articulación. Siendo pequeños actores en pequeños momentos, dándole significado completo a lo que leemos.






Hay varias formas de utilizarlos: - …